"Строю " передатчик на 3мгц Опции

[nes]

Рисуй схему как есть.Честно говоря,3 вольта на входе пятнашки-то же,маловато.Да и жучка имея по входу 0,5 вольт должна выдавать больше.

[АКАЦИЯ]

Что есть "СИНТЕЗ" -это квадратная синусоида на выходе этого для меня загадочного устройства... Создавая радиолампы, Бог не знал, что им придётся принимать в себя такую гадость... Чтобы лампа усиливала сигнал, надо чтобы этот сигнал был похож на синус. В этом может помочь колебательный контур, который "срезает" острые углы у квадратиков. И если синтезатор сделан не на радиолампах ( в чём сомневаюсь (IMG:style_emoticons/default/smile.gif) ) то выход у него будет низкоомный, вход-же у каскада на 6ж1п тут высокоомный... Если это была-бы 6ж9п, я бы незадумываясь сделал входной каскад по схеме с общими сетками, и возбудил бы ей катод (там R вх. меньше) . Но у семиштырьковых ламп катод соединён с антидинатронной сеткой и режим ОС тут теряет смысл. тогда решит проблему колебательный контур с катушкой связи отдельной для синтеза. Контур точно придётся экранировать.
В твоей схеме нужны смещения... в катоде 6ж1п резистор 200 ом и кондёр 0.01 впараллель и на массу. В катоде 6п15п резистор мощностью 2вт 100 ом с таким-же кондёром на массу.
Питание 6ж1п сделай через 10 ком резистор, а в аноде дроссель желательно перпендикулярно входному контуру. в аноде 6п15п.......... короче нарисую (IMG:style_emoticons/default/laugh.gif)

[Alex 11]

Откуда такая информация (IMG:style_emoticons/default/blink.gif) ? Выход той же AD9850 имеет в своем составе два парафазных прямоугольных сигнала и два синусоидальных (IMG:style_emoticons/default/wink.gif) . И Бог тут абсолютно ничего не имеет сказать против (IMG:style_emoticons/default/laugh.gif) .

[АКАЦИЯ]

два парафазных прямоугольных сигнала и два синусоидальных

Нам столько ненадо, нам давай один!
Всё сомнительное содержимое перед входом в усилителе должно быть отфильтровано! нам в эфире итак тесно (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif)

[Alex 11]

Дык бери любой.

[Alexandr0691]

Вот схема, но в аноде гу-50 забыл нарисовать антипаразитку. Емкость блокировочная должна быть в точке соединения дроселя и антипаразитки. Применяю синтезатор. Выход низкоомный у него. На выходе синусоида, смотрел осцилографом. Подаю на вход 6ж1п. Как понял она просто не согласуется с выходом синтеза. Загвоздка наверное вся тут. А если попробовать через трансформатор 1:4. Что бы получить 200 ом на выходе. Сейчас подкоректирую схему

[Alexandr0691]

Вот.

[пряник]

А с чего вы взяли , что лампам не нравятся прямоугольники ?
Наоборот , очень даже .

А отфильтровать - нет никаких проблем.
Гармоники всегда фильтруются очень легко, простым контуром, притом достаточно поставить просто на выходе. Это при усилении модулированного сигнала могут возникать продукты , незначительно отличающиеся от несущей частоты, и не являющиеся кратными гармониками. От этого избавится практически не возможно.

Передатчики класса Е тому пример , там полностью сигнал в виде меандра до выходного контура, только в выходном контуре производится фильтрация, на выходе - идеальная синусоида, при прослушивании в эфире , 2я , 3я и т.д. гармоники не слышны , или их можно увидеть с уровнем меньше несущего на 40 и более дб.

[АКАЦИЯ]

Емкость блокировочная должна быть в точке соединения дроселя и антипаразитки.

Эта ёмкость совсем там не должна быть!!! Анод у тебя заземлён по вч, это совершенно неправильно... эта ёмкость должна быть в точке соединения дросселя и + питания, а вот переходной конденсатор для "П" контура подсоединяй к верхнему выводу антипаразитки.
И всё-же я придерживаюсь схем усилителей с фильтрацией на входе. В этом случае каскадам не придётся усиливать гармоники. Сосредоточив усилитель только на полезном сигнале тем самым мы повысим общий кпд и линейность.

[Alexandr0691]

Это я нарисовал неправильно, емкость стоит в точке соединения дроселя и питания. А вот емкость на п -контур у меня неправильно включена.

[пряник]

И всё-же я придерживаюсь схем усилителей с фильтрацией на входе. В этом случае каскадам не придётся усиливать гармоники. Сосредоточив усилитель только на полезном сигнале тем самым мы повысим общий кпд и линейность.

В таком случае , мне даже страшно спросить :
- а что усиливает лампа , если она находится в режиме "В" , или , еще хуже, "С" ?

Или в любом отличном от режима "А", который практически не применяется в мощных усилителях , а в АМ передатчиках тем более.

[nes]

Страшно ответить,но таки отвечу.Что в режиме "B",что в режиме "C",что в режиме "A" лампа усиливает то,что мы подаём ей на вход.Только вот в случаях В и С энта лампа,помимо усиленного сигнала,выдаёт ещё и кучу побочного продукта,как то-гармоники,комбинационные частоты.Да и А в реальных лампах неидеален.Поэтому там всё побочное то же есть.Тока меньше.Ответ устраивает?

[АКАЦИЯ]

В режиме А у меня только аудио усилитель работает транзисторный... классику слушаю. А в линейных каскадах усиления ВЧ- всегда выставляю смешением ток покоя равный 1/10 от максимального тока анода. И подавай туда сигнал с любым видом модуляции, всё будет красиво. На УКВ при ЧМ всегда делал режим С , так как там пофигу на линейность.
В конструкции Александра много недочётов, даже сопротивление в аноде 6ж1п слишком отличается от оптимальной нагрузки. Лампы работают точно не в лучшем режиме, т.к. смещения недостаточно для линейного усиления (даже в вых. каскаде). Всегда считал, что для усиления вч качественнее работает прибор без начального смещения. Ну и пусть в момент отпирания на осцилографе будет видна ступенька, всё же линейнее чем когда перенапряженный режим и пики синусоиды "срезаются" просто до квадратной формы. А найти линейный участок лампы без приборов для начинающего радиолюбителя ой как непросто...

[nes]

А найти линейный участок лампы без приборов для начинающего радиолюбителя ой как непросто...

Это да-посмотреть ВАХ нужной лампы и вспомнить закон Ома.Сложно.Неимоверно.

[АКАЦИЯ]

Тогда как новичок сможет применить закон ома, чтобы оптимально подобрать сопротивление анодной нагрузки к примеру для 6ж1п? как ему дроссель намотать примерно с таким эквивалентным сопротивлением для вч.. или точно сделать отвод на катушке контура, который соответствует этому сопротивлению??? На помощь приходит метод "научного тыка", а последствия бездумного применения этого метода мы с Вами видим в эфире! одинаковые лампы тоже имеют разные параметры. У меня в модуляторе лампа 6ф1п стоит прямо возле силового трансформатора... из десяти штук только две не тянут от него переменный фон и дают то-же усиление...

[nes]

Если новичку лень пошевелить тем,что называется головным мозгом-таки да,так и будет.Если новичок умеет мозгом шевелить и если он на форуме,то,следовательно,у этого новичка есть компьютер и интернет.Исходя из наличия оных-новичку не составить труда погуглить(пряндексировать) интересующую тему.В сети полно методик,доступных для понимания даже для примата средней мощности.

[АКАЦИЯ]

Однако поколение новичков в своём большинстве сейчас ленивое и ему намного прощще со своим с виду простым вопросом обратиться к более опытным. Молодёжь сейчас и в школе неохотно учатся, не говоря о ВУЗах... Что уж тут речь вести о самообучении радиотехнике в интернете. Я тоже, например интересуюсь процессами, происходящими в передатчике класса Е, и синтезаторе частоты... но как подумаю - сколько инфы надо "перешерстить", чтобы это понять - поэтому и сделал выбор в пользу применения классических и весьма устаревших схем!

[nes]

В своём большинстве-всегда такими и были.Я говорю о тех,у кого есть реальный интерес.Блин,шо там говорить-в наше бы время,да стока инфы.Сколько бы было сэкономлено времени,средств,сколко бы сохранено нервных клеток (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif) Щас всё есть-но,как и всегда,большинству просто влом .Проще спросить.Да и то ,так спросят,что ХЗ что ответить.Даже ,как казалось бы простейшее-схему выложи,по которой шармань собрал.Что проще?Так и тут-то не нарисовал,это забыл,а вот это ,на самом деле не так,как нарисовано.Цирк.Ржать уже устал.А что то по делу сказать-уже и желания нет.

[Alexandr0691]

Если эти высказывания в мою сторону, спрашивать ни чего не буду, разберусь сам. Жалею, конечно что наспех нарисовал схему и выложил. Теперь упреки нарисовал, недорисовал. И время заниматься у меня только зима. Осталось еще недели 2 и все. Остальное доделаю только следующей зимой. Остались некоторые недоделки. Всем всего хорошего.

[nes]

Не хочешь-не спрашивай.Спрашивать-то же ,надо уметь.Правильно заданный вопрос..ну и так далее.Всё банально.Хочешь свалить с форума?Лично мне-по барабану.Не школа,что бы показатели пред РАНО держать.Если способен всё правильно понять и оценить-то,останешся.А на нет-суда нет.То же-банально,но верно.